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Vilagarcía

La reducción de horas del profesorado de apoyo reaviva el malestar en A Escardia

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La reducción de horas del profesorado de apoyo en los colegios de Vilagarcía comienza a pasar factura a los escolares que requieren de una mayor atención durante las clases.
A unos días de que se acabe el curso, ayer en A Escardia una madre se postraba con una pancarta en uno de los pasillos del centro : “Xunta Educación: Necesitamos ayuda. SOS niños  con necesidades especiales. PT en Galicia xa”.
La presidenta de la Anpa, Teresa Moledo, apunta que el problema con este recorte “es muy grave en A Escardia, aunque es común al resto de colegios de Vilagarcía”. En la actualidad el centro ubicado en López Ballesteros cuenta con dos profesores, uno de Educación especial y otro de Lenguaje y Audición, pero a tiempo parcial. Es decir, no están todo el horario escolar como refuerzo y esto, según la ANPA, supone un importante problema para los niños con problemas de aprendizaje.
“Los padres que tienen niño que necesitan de este refuerzo lo han notado. Creemos que se pueden recortar otras cosas, pero no estos profesores”, comenta.

REUNIÓN
La Coordinadora de Anpas abordarán mañana por la mañana este problema en una reunión a la que asistirá un colectivo que trabaja en Pontevedra en el refuerzo de niños con problemas de aprendizaje. “Es un colectivo que trabaja con muchos niños de esta zona y que va a instalarse en Vilagarcía con un local y quiere presentarse a la Corodinadora”, apunta Moledo.
No será el único tema que abordará la cordinadora en la que están una buena parte de las ANPA de Vilagarcía, pero sí uno de los más importantes. Y es que el recorte de profesorado de apoyo es algo que afecta a muchos centros de la ciudad, con especial incidencia en A Escardia.
Hasta el momento, la Consellería de Educación niega el desmantelamiento del Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) que denuncian profesores, sindicatos y Anpas y responsabiliza a los centros educativos de la planificación de los recursos destinados a los alumnos con riesgo de fracaso escolar.

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